ФОРМАТ ОБУЧЕНИЯ
Мы помогаем образовательным компаниям развиваться в области технологий онлайн-обучения
Онлайн-обучение ─ комплексный процесс. Грамотное построение этого процесса подразумевает не только внедрение платформы для проведения онлайн-обучения (либо системы дистанционного обучения, СДО) и разработку необходимого комплекта онлайн-курсов, но также и тщательную проработку вопросов коммуникации и группового взаимодействия в процессе обучения.
Разработка формата обучения состоит в подборе оптимальной для вашего случая комбинации синхронных и асинхронных методов доставки знаний и взаимодействия в рамках учебного процесса. Другими словами, нам необходимо построить свою собственную модель гибридного обучения.
Для этого нужно определиться с ответами на следующие вопросы:
1) Какова конечная цель обучения? Какие характеристики учебного процесса будем измерять? Как будем измерять полученные результаты? Какими должны быть целевые измеряемые количественные характеристики?
2) Какие форматы представления материалов больше всего подходят в вашей ситуации?
3) Как, когда, сколько, с какой периодичностью. в какой последовательности и какой учебный контент будем доставлять пользователю? Какими средствами?
4) Какой будет последовательность учебных событий для обучаемого. его пользовательский путь? Есть ли на этом пути разветвления? Это будет индивидуализированный путь или единый для всех? Если индивидуальный, то на какие метрики будем ориентироваться при определении следующего шага индивидуальной образовательной траектории? Что будет служить переключателем (триггером)?
5) Какие инструменты для организации группового взаимодействия будем использовать? Как будем отвечать на вопросы пользователей, через какие каналы связи?
6) Каким способом будем информировать слушателей о предстоящих учебных событиях и текущем прогрессе обучения?
Разработка формата обучения состоит в подборе оптимальной для вашего случая комбинации синхронных и асинхронных методов доставки знаний и взаимодействия в рамках учебного процесса. Другими словами, нам необходимо построить свою собственную модель гибридного обучения.
Для этого нужно определиться с ответами на следующие вопросы:
1) Какова конечная цель обучения? Какие характеристики учебного процесса будем измерять? Как будем измерять полученные результаты? Какими должны быть целевые измеряемые количественные характеристики?
2) Какие форматы представления материалов больше всего подходят в вашей ситуации?
3) Как, когда, сколько, с какой периодичностью. в какой последовательности и какой учебный контент будем доставлять пользователю? Какими средствами?
4) Какой будет последовательность учебных событий для обучаемого. его пользовательский путь? Есть ли на этом пути разветвления? Это будет индивидуализированный путь или единый для всех? Если индивидуальный, то на какие метрики будем ориентироваться при определении следующего шага индивидуальной образовательной траектории? Что будет служить переключателем (триггером)?
5) Какие инструменты для организации группового взаимодействия будем использовать? Как будем отвечать на вопросы пользователей, через какие каналы связи?
6) Каким способом будем информировать слушателей о предстоящих учебных событиях и текущем прогрессе обучения?
Аналитика:
Мы оцениваем возможности Вашего образовательного проекта, выявляем его ограничения. формулируем требования к материалам и процессу, анализируем финансовые возможности, изучаем инфраструктуру и архитектуру имеющихся решений, исследуем группы потребителей образовательного продукта.
Мы оцениваем возможности Вашего образовательного проекта, выявляем его ограничения. формулируем требования к материалам и процессу, анализируем финансовые возможности, изучаем инфраструктуру и архитектуру имеющихся решений, исследуем группы потребителей образовательного продукта.
Концепция:
Разрабатываем идеологию и концепцию образовательного проекта, предлагаем технические, педагогические и дизайнерские решения, создаем подробную схему образовательного процесса, составляем общий план проекта.
Разрабатываем идеологию и концепцию образовательного проекта, предлагаем технические, педагогические и дизайнерские решения, создаем подробную схему образовательного процесса, составляем общий план проекта.
Проектирование:
Проектируем последовательность учебных событий, структуру и содержание учебных материалов, интерфейс учебного продукта. интерактивные упражнения, элементы мультимедиа, игровые динамики и элементы.
Проектируем последовательность учебных событий, структуру и содержание учебных материалов, интерфейс учебного продукта. интерактивные упражнения, элементы мультимедиа, игровые динамики и элементы.
Инструменты и реализация:
Выбираем подходящие инструменты для реализации образовательного проекта. Используем только современные подходы и технологии. Реализуем проект в кратчайшие сроки: технологично, креативно, своевременно.
Выбираем подходящие инструменты для реализации образовательного проекта. Используем только современные подходы и технологии. Реализуем проект в кратчайшие сроки: технологично, креативно, своевременно.
Модели обучения
Сервис позволяет реализовать одну из 4-х моделей обучения
- Центр оценки и развитияИнформационные материалы для участников центров оценки
СОСТАВ РЕШЕНИЯ: Информационная система управления обучением на базе специализированной платформы, видеоконференции Zoom - Онлайн-школаЗанятия по Zoom, видеолекции, тесты. интерактив
СОСТАВ РЕШЕНИЯ: Информационная система управления обучением на базе специализированной платформы, вебинары на сервисе, видео-консультации через сервис видеоконференций (например, Zoom).
- Учебный центрАдаптивные курсы на современной платформе для профессионалов. Возможные стандарты готовых курсов: SCORM, xAPI, сайт в формате HTML5.
СОСТАВ РЕШЕНИЯ: Онлайн-платформа, с инструментами разработки курсов. - Современная школаПрограммы обучения по классам (уровням). Удобная отчетность.. Подходит как для средней. так и для высшей школы (университета).
СОСТАВ РЕШЕНИЯ: Система дистанционного обучения на базе Moodle с уникальными профессиональными плагинами и шаблонами, проведение видеоуроков в Zoom